تدریس خوب مبتنی بر الگوها و روشهای مناسب باعث برطرف شدن بخش عظیمی از مشکلات کلاسهای چند پایه خواهد شد و کلاس ها را برای معلم و دانش آموزان لذت بخش می سازد. برنامه تلفیق بر آن است که فاصله بین مفاهیم موجود در مواد درسی مختلف را کم کند و شبکه مفهومی بین آنها ایجاد کند و براین ارتباط بیفزاید. برنامه تلفیقی درهم و برهم کردن محتوای درسی نیست بلکه هدف تلفیق وحاصل آن، درهم تنیدن موضوعات مختلف درسی می باشد که از نظر اهداف به هم ارتباط دارند. و یا برای درک یک مفهوم از چند ماده درسی که ارتباط خوبی با موضوع دارند کمک گرفته می شود.
هرگاه خواستید عددی را سریع در 5 ضرب کنید:
1-عدد را نصف کنید،
2-یک صفر در آخر عدد قرار دهید جواب بدست می آید.
برای مثال: 5×24
1-نصف 24 میشود 12
2-یک صفر در سمت راست آن قرا می دهیم میشود 120
ﺑﺎزﺧﻮرد ﭘﺎﯾﺎﻧﯽ ﻋﺒﺎرت اﺳﺖ از اﻧﻌﮑﺎس، اراﺋﻪ ﯾـﺎ ﻋﺮﺿـﻪی رﺗﺒـﻪ وﺗﻮﺻـﯿفی ﮐـﻪ ﺳﻄﺤﯽ از دﺳﺖ ﯾﺎﺑﯽ ﺑﻪ اﻫﺪاف را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ؛ ﯾﺎ ﻧﻈﺮ و واﮐﻨﺶ ﻣﻌﻠﻢ، ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ داﻧﺶ آﻣﻮز اﺳﺖ، ﮐﻪ در ﻗﺎﻟﺐ ﮔﺰارش ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ - ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ (ﮐﺎرﻧﺎﻣﻪ) اراﺋﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد.
در دوره اﺑﺘﺪاﯾﯽ (ﭘﺎﯾﻪ اول ﺗﺎ ﺷﺸﻢ)، ﻣﻌﻠﻢ وﻇﯿﻔﻪ دارد، ﻃﺒﻖ ﻣﺎده 3 آﯾﯿﻦ ﻧﺎﻣﻪ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ تحصیلی – ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ دوره اﺑﺘﺪاﯾﯽ، ﺑﺎ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ وﻇﯿﻔﻪی ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﯾﯽ، در دو ﯾﺎ ﺳﻪ ﻧﻮﺑﺖ از ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ (ﻧﻮﺑﺖ اول -ﻣﻬﺮ ﻣﺎه ﺗﺎ ﭘﺎﯾﺎن دی- و ﻧﻮﺑﺖ دوم - ﻣﻬﺮ ﻣﺎه ﺗﺎ ﺧﺮدادﻣﺎه - و ﻧﻮﺑﺖ ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻟﻐﺎﯾﺖ 15 ﺷﻬﺮﯾﻮر) ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺷﻮاﻫﺪ ﺳﻮدﻣﻨﺪ، ﻣﻌﺘﺒﺮ و ﻣﻨﺼﻔﺎﻧﻪ ﺟﻤﻊ آوری ﺷﺪه در ﭘﻮﺷﻪ ﮐﺎر و ﺳﺎﯾﺮ اﻃﻼﻋﺎت و ﻣﺴﺘﻨﺪات، ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ ﺑﻪ ذی ﻧﻔﻌﺎن (واﻟﺪﯾﻦ، داﻧﺶ آﻣﻮز و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﺪرﺳﻪ) ﺑﺎزﺧﻮرد ﭘﺎﯾﺎﻧﯽ اراﺋﻪ ﻧﻤﺎﯾﺪ.
منبع : دکتر بهمن قره داغی
نمونه هایی از بازخورد پایانی در نوبت دوم: